• Ви знаходитесь тут:

• Головна
• Методична скарбничка
• Початкові класи
• Конспекти уроків
• Книга – ключ до знань (урок для учнів початкової школи та їх батьків)

Книга – ключ до знань

(урок для учнів початкової школи та їх батьків)

Мета: ознайомити першокласників з абонементом та читальною залою, правилами користування бібліотекою; записати юних читачів до бібліотеки, допомогти учням осягнути значення книги у житті людини.

Учитель. Добрий день, діти! Ми зустрілися з вами, щоб ознайомитися з нашою шкільною бібліотекою. Це перша бібліотека у вашому житті.

Бібліотека — це справжнє «книжкове місто», тут є свої вулиці і площі, палаци й будинки, є й самі мешканці — книжки.

Кожна книжка має свій дім, а будинок — адресу. Вона написана на ось такому розподільнику.

Ця адреса свідчить про те, що назва книжки починається на цю букву або з такої літери починається прізвище письменника. У такому разі нам зрозуміло, що тут мешкають книжки, написані цим письменником.

Буває, що книжки мешкають не лише на простих книжкових полицях, а й у справжніх палацах — на так званих книжкових виставках. Подивіться на наші книжкові виставки, їх кілька. Виставки мають свої назви. Ось, приміром, виставка «Культура українського народу». Книжки з цієї виставки розповідають про життя українського народу, його звичаї, про письменників, які прославили Україну.

На книжкових виставках стоять найкращі книжки, і за змістовим наповненням, і за зовнішнім виглядом — обкладинкою та поліграфією.

Є книг багато —

радісних, сумних.

Товстих, тонких,

барвистих, наче жар.

Є сторінки, немов могутні крила.

Читай, лети на горду висоту.

Розкрили книгу —

Значить, ми відкрили

Нову країну — мрію золоту.

Книжки стоять кожна на своєму місці, й чекають на своїх читачів. Стоять вони ніби мовчки, але варто тільки взяти книжку в руки, відкрити першу сторінку — і вона заговорить.

А тепер дізнаємось, як ви знаєте казки та загадки:

Я по коробу метений,

На яйцях спечений, —

Я від баби та від діда утік,

Так і від тебе втечу! (Колобок.)

У яких звірів перетворюється Людоїд на прохання Кота? (На Лева та маленьку Мишку.)

Послухайте загадку:

Не кущ, а з листочками,

сорочка, а зшита,

Не людина, а говорить. (Книжка.)

Як звали героїв української казки, яким у скрутну годину до-помогло гусеня? (Івасик-Телесик.)

Дуже я потрібна всім —

І дорослим, і малим.

Всіх я розуму учу,

А сама завжди мовчу. (Книжка.)

Ви дуже багато казок знаєте і любите читати. Це добре, адже книжки допоможуть вам відкрити таємниці планет і зірок, розгадати таємниці природи. Ставши читачами нашої бібліотеки, ви братимете їх додому, а прочитавши, обов'язково повернете в бібліотеку.

А допоможе вам розібратись у книжковому світі бібліотекар.

Бібліотекар — немов провідник,

Який книжковий світ нам відкриває,

Цю працю любить, до неї звик,

Чарівний світ цей добре знає.

На найвиднішому місці в бібліотеці розміщено словники, енциклопедії та інші книжки довідкового характеру.

Ви маєте цінувати книжку — джерело знань, дуже бережливо ставитися до неї. Тож варто запам'ятати правила поводження із книжкою та правила користування бібліотекою.

Правила поводження із книжкою

1. Беріть книжки чистими руками.

2. Не перегинайте книжки, псується обкладинка і випадають сторінки.

3. Не кладіть у книжку олівці та ручки, від цього вона рветься й брудниться.

4. Не загинайте сторінок, користуйтеся закладками.

5. Не читайте книжки під час їжі.

6. Щоб книжки чи підручники служили вам довго, обгорніть їх.

Правила користування бібліотекою

1. Вибрані для читання книжки можна тримати вдома не більше 10 днів.

2. Обов'язково слід повертати книжки до бібліотеки.

3. У бібліотеці є книжки в одному примірнику, тому вони не видаються додому, їх можна почитати у читальному залі.

Вікторина для батьків «Чи знаєте ви дитячі книжки?»

1. За допомогою чарівника ви опинилися на лісовій галявині й зустрілися з героями однієї казки. Це були: собака, ведмідь, дід, мишка, вовк, зайчик.

З якої казки ці персонажі? («Рукавичка».)

2. На плакаті: лисичка-сестричка, Пан Коцький, колобок, рукавичка, лисичка та журавель. А яких героїв не вистачає? (Кабана, жаби.)

3. Виставлені чотири ілюстрації до казки «Рукавичка». Розмістіть їх у правильній послідовності.

4. Картопля, огірок, помідор, соняшник, буряк. Який із цих овочів вирощували спочатку як квітку, і навіть король Франції Людовик XVI прикрашав нею свій одяг? (Картоплю.)

5. Яку рослину вперше в Росію привіз Петро І як квітку, а пізніше її почали використовувати як технічну культуру? (Соняшник.)

6. Яка рослина в перекладі з італійської має назву «золоте яблуко»? (Помідор.)

Ось і добігла кінця наша зустріч, а на завершення хочу побажати вам бути активними читачами нашої бібліотеки, берегти книжки і ніколи з ними не розлучатися.

Матеріали для проведення тематичних батьківських зборів

Корисні поради батькам.

Обмін книжками повинен стати частиною вашого родинного життя. Регулярно відводьте час для читання вголос разом. Чим більше ви читаєте вдома, тим більша ймовірність того, що ваша дитина буде добре вчитися в школі. Скористайтеся перевагами бібліотечних програм. Переконайтеся, що у кожного члена вашої родини є абонементний формуляр бібліотеки і вони користуються бібліотечними послугами. Це просто. Це цікаво. І це найбільш важ¬лива справа, яку ви можете зробити для вашої дитини. Читайте разом.

Привчайте вашу дитину працювати з книжкою систематично, а не час від часу.

Читання — найважливіша сфера духовного життя, тому важливо у молодших учнів розвивати уміння самостійно і змістовно проводити дозвілля за допомогою книжки.

Рекомендації та пропозиції для читання вголос

Читайте з інтонацією. Змінюйте ваш голос на знаках пунктуації. Говоріть м'яко та голосно. Вкладайте в читання частинку душі.

Пам'ятайте про настрій. Замість того, щоб крикнути: «Негайно все припини і сядь!», спробуйте сказати: «Давай влаштуємося зручніше і послухаємо нашу казку».

Запасіться терпінням. Знаходьте час, щоб відповідати на запитання, які ставлять ваші діти під час читання. Це значить, що вони потребують вашої уваги.

Стежте за темпом читання. Не поспішайте під час читання. Уповільнюйте темп. Якщо не вистачає часу на читання, вибирайте для цього більш короткий текст.

Ставте вашій дитині завдання. Обирайте книжки, котрі відповідають розумовим здібностям вашої дитини і викликають у неї цікавість.

Веселіться. Діліться прочитаними історіями — це цікаво і це створює ту близькість, про яку діти пам'ятатимуть усе життя. Насолоджуйтеся цим!

Як допомогти дитині стати вдячним слухачем?

1. Читайте не більше 10-15 хвилин.

2. Перед читанням провітріть кімнату, приберіть зі столу предмети, які відволікають увагу.

3. Якщо дитина втомилася, зробіть фізкультурну паузу.

4. Не бійтеся похвалити дитину.

Як правильно обговорити з дитиною прочитане?

1. З'ясуйте перед читанням чи під час читання незрозумілі слова.

2. Запитайте, чи сподобалося дитині прочитане.

3. Поцікавтеся, що нового вона довідалася.

4. Попросіть дитину розповісти про головного героя, найцікавіші епізоди.

5. Які слова і вирази запам'яталися?

6. Чого навчила книжка?

7. Запропонуйте дитині намалювати малюнок до епізоду, який їй найбільше сподобався, вивчити уривок, якщо це вірш.

Як зацікавити дітей читанням?

1. Давайте хороший приклад вашій дитині, показуючи їй, як вам подобається читати. Нехай дитина побачить вас за читанням.

2. Приносьте своїй дитині книжки, які задовольняють її індивідуальні потреби, наприклад, про спортивні змагання, тварин чи балет, включаючи художню і документальну літературу.

3. Зацікавте свою дитину яким-небудь хобі чи діяльністю, котра потребує читання та подобається їй.

4. Заплануйте екскурсію в зоопарк, цирк, музей і т. ін. Знайдіть книжки, пов'язані з цим, і поділіться ними з дитиною.

5. Заохочуйте дитину складати різні історії і записуйте їх у той час, коли вона розповідає. Укладіть її власну збірку оповідань, записуючи історії і додаючи її власні малюнки.

Правила для читання

1. Намагайся читати вголос, не поспішай, задумуйся над змістом прочитаного.

2. Щоб прочитане було зрозумілим, прочитавши, подумай, що нового дізнався.

3. Щоб запам'ятати прочитане, випиши цікаву інформацію до записника чи читацького щоденника.

4. Можеш використати прочитане у власному мовленні, при написанні творчих робіт.

5. Звертай увагу на те, як поводяться герої книжки, учись у них хорошого.

6. Закриваючи книжку, подумай, чого вона тебе навчила.

7. Умій берегти книжку.

Анкета для батьків

1. Чи практикується у вашій сім'ї колективне читання?

2. Яким книжкам надаєте перевагу?

3. Чи є у вашій родині бібліотека? Як ви привчаєте дітей до користування нею?

4. Як ви прищеплюєте своїй дитині інтерес до книжки?

5. Які газети та журнали передплачує ваша сім'я?

6. Як допомагає дитині читання в її навчанні?

7. Чи любить ваша дитина читати?

8. Чи читаєте ви дитині?

9. Чи обговорюєте ви прочитане?

10. Від чого залежить виразне читання?

11. Як цього навчити?

12. Чи можна зацікавити дитину читанням?

13. Як ви вчините, якщо дитина не хоче читати або, прочитавши трохи, каже, що стомилася?

14. Ваші прохання і побажання до вчителя і бібліотекаря.

Анкета для дітей

1. Що вам більше подобається: читати чи слухати, як вам читають дорослі?

2. Чи читають у вашій родині вголос, вечорами, для всіх?

3. Чи хвалять вас батьки, коли ви читаєте?

4. Які книги вам подобається читати?

5. Як вам більше подобається читати: вголос чи «про себе»?

6. Який ваш улюблений літературний герой?

7. Ви частіше читаєте з примусу (бо того вимагає вчитель і програма) чи читання приносить вам задоволення?

Коментарi